摘要：在高中政治課堂中融入學科素養，是高中政治課堂教學改革的重要目的，其最終目標是培養學生的學習能力，促進學生的全面發展。本文首先將從核心素養與學科素養的概念以及二者之間的關系進行分析。其次論述學科素養融入高中政治教學改革的現實困境，最后從問題的解決策略進行論述。在學科素養融入高中政治課堂的教學改革的現實困境與解決策略中分別從教師、學生、課程、學校等方面進行具體闡述。

關鍵詞 ：高中思想政治學科；學科素養；教學改革

目錄

摘要

Abstract

1 緒  論-1

2 核心素養理論的相關概念-2

2.1 核心素養的由來與界定-2

2.2 核心素養的概述-2

2.3 高中思想政治課核心素養的概述-2

2.4 核心素養與學科素養之間的關系-3

3 學科素養融入高中思想政治學科教學改革的現實困境-4

3.1 教師層面的困境-4

3.2 學生層面的困境-5

3.3 學校層面的困境-5

4 將學科素養融入到高中政治教學改革中的策略-7

4.1 發揮教師主導作用，做改革的引導者-7

4.2 轉變學生觀念，做改革的實踐者-7

4.3 學校保證教學，做改革的助力者-8

結  論-9

附  錄-10

參考文獻-11

致  謝-12