摘要：教學，一直是人們關心的大事。2020年，受新型冠狀病毒疫情的影響，全國中小學校以及高校都響應號召延期開學，人們開始意識到網上教學系統的重要性。

以智能辦公室的開發設計為主要教學內容，采用前后端分離開發思想，設計開發了一套智能辦公室實驗教學系統，使學生可以通過互聯網完成學習內容。該系統采用前后端分離開發的思路，基于Spring Boot框架，為用戶提供了前后臺及一系列功能。系統前臺即學生端，主要由分類、推薦、標簽、歸檔這四個模塊組成，學生可根據不同的選項選擇相應的教學內容列表。后臺即教師端，則主要由內容、分類以及標簽的三個管理模塊組成，教師可管理學生端的各項列表。此外，系統還提供登錄、注銷、搜索、視頻在線播放及在線反饋功能，提升用戶學習體驗。

將該系統部署到遠程服務器后，對該系統進行了測試，表明了系統的可用性。該系統通過提供智能辦公室開發實驗的線上教程，簡化了用戶的學習。

關鍵詞：網上教學；智能辦公

目  錄

摘  要

ABSTRACT

第一章  緒論-1

1.1 研究背景-1

1.2 研究現狀-1

1.3 主要研究內容-2

1.4 論文結構-3

第二章  相關工作-4

2.1 相關技術介紹-4

2.1.1 通用技術介紹-4

2.1.2 前后端技術介紹-4

2.2 技術分析比較-5

2.2.1研究該課題其它常用技術-5

2.2.2技術分析-5

2.3 課題技術路線-5

2.4 本章小結-6

第三章  系統需求分析-7

3.1 系統總體需求-7

3.2 系統功能需求-7

3.2.1 學生端需求分析-7

3.2.2 教師端功能需求分析-8

3.2.3 管理員功能需求分析-9

3.2.4 系統用例圖-9

3.3 系統非功能需求-10

3.3.1 系統性能、安全及部署環境分析-10

3.3.2 社會、健康和環境分析-11

3.4 本章小結-11

第四章  系統分析與結構設計-13

4.1 系統架構-13

4.2 硬件設計-14

4.3 軟件設計-15

4.3.1 前臺展示功能設計-15

4.3.2 后臺管理功能設計-15

4.3.3 登錄、注銷功能設計-16

4.3.4 搜索功能設計-16

4.3.5 反饋功能設計-16

4.3.6 視頻播放功能設計-16

4.3.7 數據庫設計-16

4.4 本章小結-18

第五章  系統詳細設計與實現-19

5.1 前臺展示功能實現-19

5.1.1 前臺展示功能介紹-19

5.1.2 前臺展示功能流程-19

5.1.3 首頁-19

5.1.4 分類-20

5.1.4 標簽-22

5.1.5 歸檔-22

5.2 后臺管理功能實現-23

5.2.1 后臺管理功能介紹-23

5.2.2 后臺管理功能流程-23

5.2.3 內容管理-23

5.2.4 分類管理-25

5.2.5 標簽管理-26

5.3 登錄、注銷功能實現-27

5.2.1 登錄-27

5.2.2 注銷-29

5.4 搜索功能實現-29

5.5 反饋功能實現-30

5.6 視頻播放功能實現-32

5.6 系統測試-33

5.3.1 內容管理測試-34

5.3.2 分類管理測試-34

5.3.3 標簽管理測試-34

5.7 本章小結-35

第六章  結論與展望-36

6.1 本文主要成果-36

6.2 未來工作展望-36

參考文獻-38

致  謝-40