摘要：網絡教學作為一種擺脫了地域和時間限制的新型教學模式打破了傳統的圍墻教學形式，也對學校的課程建設提出了新要求。網絡技術作為全新的手段為現代教育注入了新的活力，借助網絡進行教學的教學模式已經成為高等院校進行教育學習的重要途徑，利用網絡學習資源來滿足自己的學習需要已經成為了學習者首選的學習方式。

本文以南通大學《計算機網絡》課程為依托，使用Spring Boot，Thymeleaf和JPA等技術，建立課程學習網站。通過該學習網站，實現基礎的登錄，管理個人信息功能、課程資源的上傳下載、作業管理功能以及教師與學生的線上互動等功能。它的意義在于它改變了傳統教學的老師講學生聽的單向教學方式，將以老師為主體的教學方式改變為以學生為中心的自主學習，同時發揮了學生的主觀能動性，在提升學生學習效果的同時豐富了教師和學生已經學生之間的交流溝通方式。

關鍵詞：學習網站,spring boot,Thymeleaf,JPA

目  錄

摘  要

ABSTRACT

第一章  緒論-1

1.1 研究背景和意義-1

1.2 研究現狀和發展趨勢-1

1.3 課題主要研究工作-2

1.4 論文組織結構-2

第二章  關鍵技術介紹-4

2.1 Spring Boot-4

2.2 thyme leaf-4

2.3 JPA-5

2.4本章小結-5

第三章  系統分析-6

3.1 系統可行性分析-6

3.2系統功能需求分析-6

3.2.1 功能需求-6

3.2.2 其他需求-6

3.4 本章小結-7

第四章 系統設計-8

4.1 系統總體結構設計-8

4.2 主要功能流程的詳細設計-9

4.2.1 賬號管理模塊-9

4.2.2 文件上傳下載模塊-10

4.2.3成績查詢模塊-11

4.2.3留言板模塊-12

4.3 數據庫設計-12

4.3.1 數據實體設計-12

4.4 本章小結-15

第五章 系統的實現與測試-16

5.1 系統開發環境-16

5.2系統的主要功能實現-16

5.2.1 用戶登錄-16

5.2.2 用戶信息管理-17

5.2.3 作業管理-17

5.2.4 留言板管理-19

5.3系統的測試-19

5.3.1 測試環境-19

5.3.2 系統測試過程-20

5.4 本章小結-21

第六章 結論與展望-22

6.1結論與展望-22

參考文獻-23

致  謝-25