[摘要] 實踐教學是提高應用創新能力和綜合素質的重要手段。高校地理科學（師范）專業學生實踐教學能力培養是社會發展的需要，是適應國際地理教學發展趨勢的需要，是基礎地理教育改革的需要。目前高校對地理師范生實踐教學能力培養力度不夠，致使高校地理師范生在實踐教學方面存在一系列的問題。本文針對這些問題，從課程體系設置、實踐教學模式改革、實踐教學基地建設、實踐教學師資隊伍建設等方面提出了一些對策。

[關鍵詞] 實踐教學能力; 高校地理科學（師范）專業; 培養對策

目錄

摘要

Abstract

1 培養地理師范生實踐教學能力的重要性-1

1.1  時代發展的需要-1

1.2  基礎地理教育改革的需要-2

1.2.1實踐教學有利于促進新課程理念實施-2

1.2.2實踐教學有利于推動學生全面發展-3

1.3  適應國際地理教學發展趨勢的需要-3

2  高師地理專業實踐教學存在的問題-3

2．1  培養目標不夠具體-4

2. 2  課程體系不夠合理-4

2.2.1  實踐課程比重偏低-4

2.2.2  實踐課程體系設置缺乏整體性-5

2.3  教學實施實踐性不強-6

2.4  實踐教學基地建設薄弱-7

3  高校地理師范生實踐教學能力培養對策-7

3.1  調整課程體系，增加實踐教學比重-7

3.1.1  適當減少理論課程，增加實踐課程-7

3.1.2  開發師范類實踐型校本課程-8

3.2  改革實踐教學模式-8

3.2.1  構建開放式教學模式-9

3.2.2  構建以學生和問題為中心的教學模式-9

3.3  加強實踐教學基地建設-10

3.4  完善實踐教學師資隊伍建設-11

致謝-12

參考文獻-13

文獻綜述-14